Публикации по теме «Изобразительное искусство» (8321-8340)
2
4
3
2
2
3
0
Конспект непрерывной интегрированной образовательной деятельности по аппликации в средней группе «Осеннее дерево»
Здравствуйте, ребята! Садитесь на стульчики.
2. Беседа (сюрпризный момент):
Воспитатель: Ребята, давайте с вами перенесемся в осенний лес.
Представьте, что мы гуляем по лесу, шуршим упавшими с деревьев листочками, слушаем пение птиц, ласковые осенние лучики солнца согревают нас.
Во что вы одеты? Что вы видите? (Ответы детей).
Ой, посмотрите под деревом конверт, на конверте написано для группы «Огоньки», давайте прочитаем. (В конверте загадка)
8
1
Мини-проект «Развёрнутый план урока в соответствии с ФГОС»
Тема данного урока выбрана не случайно. По моему мнению, актуальность данной проблематики заключается в следующем. Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Поэтому через систему уроков о декоративно-прикладном искусстве у учащихся формируется уважительное отношение к культуре и искусству своей страны, чувство гордости за культуру и искусство своего народа, воспитание любви и уважения к Родине, её истории, развивается чувство патриотизма. Это ещё одна возможность изучить самобытное народное искусство, приобщить к нему детей. Уроки о декоративно-прикладном искусстве.
2
2
Рисунок к повести Горького «Детство»
Рисунок к повести М.Горького «Детство» нарисовал ученик 7 класса, обучающийся по адаптированной общеобразовательной программе после прочтения повести «Детство».
2
2
0
4
58
Проектная работа в начальной школе «Сквер родного села» (3 класс)
Методическая разработка проектной задачи на уроке ИЗО.
10
28
6
Рисунок «Сказочный город»
Работа "Сказочный город "выполнена воспитанницей подготовительной группы Лизой Рюминой(6 лет)в технике "Витражное рисование". Художественные материалы: восковые карандаши, акварель.
Так как я сама занимаюсь, будучи педагогом по рисованию, изготовлению витражей в стиле "тиффани", то решила поделиться своим творчеством с детьми. Я рассказала им о витражах, технике их изготовления. Тему работы дети выбирали самостоятельно. Трудности у Лизы были в поучении светлых оттенков. Остальное сделала всё сама.
2
